内容摘要：Tin thể thao 24H Không có ưu tiên trong việc đưa chương trình Cambridge vào các trường_bxh bd ngoại hạng anh

Mới đây,ôngcóưutiêntrongviệcđưachươngtrìnhCambridgevàocáctrườbxh bd ngoại hạng anh 5 trường thuộc hệ thống trường Việt Úc (VAS) trở thành đơn vị thànhviên Cambridge thông qua liên kết với EMG. Điều này cho thấy việc đưa chươngtrình Cambridge vào dạy tại các bậc tiểu học, trung học đã tạo ra hiệu ứng xãhội tốt.

Trao đổi với bà Nguyễn Phương Lan, Phó Chủ tịch phụ trách chuyên môn của Tậpđoàn giáo dục EMG.

- Dư luận hiện đang rất quan tâm đến các chương trình Cambridge. Nhất là saukhi 5 trường thuộc hệ thống trường Việt Úc trở thành các đơn vị thành viênCambridge. Bởi điều này làm nảy sinh câu hỏi, liệu sắp tới ưu tiên của EMG vàCambridge là trường công hay trường tư?

Sứ mạng của CIE là mang chuẩn giáo dục xuất sắc đến đóng góp cho các nền giáodục và không có sự phân biệt ưu tiên đối với trường công hoặc trường tư. Hợpđồng ủy quyền của chúng tôi được ký với CIE lần đầu vào năm 2009, lần thứ haisửa đổi vào năm 2011 nhằm bổ sung một số địa phương khác ngoài Hà Nội và TP.HCM.

Cô Danielle Black dạy môn Tiếng Anh chương trình Tiểu học Quốc tế Cambridge cho học sinh trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1

EMG đã đưa chương trình vào một số trường công lập theo hình thức tự nguyện theosự cho phép của Bộ GD-ĐT và Sở GD-ĐT các địa phương như Hà Nội, TPHCM, BìnhDương…

Đánh giá cao những hiệu ứng tích cực của chương trình CIE tại các trường cônglập do EMG giảng dạy, ban giám hiệu trường Việt Úc (VAS) bày tỏ nguyện vọng cùngtham gia mạng lưới Cambridge. Chính vì vậy chúng tôi đã làm thủ tục để 5 trườngthuộc hệ thống VAS trở thành các đơn vị thành viên Cambridge thông qua liên kếtvới EMG (gọi là Associate School).

Cô Emma Jane giảng dạy môn Tiếng Anh Chương trình TH Quốc tế Cambridge tại trường TH Chu Văn An, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

- Bà có thể cho biết rõ hơn về chức năng của EMG, với tư cách là một đơn vịủy quyền?

CIE có những tiêu chí khắt khe trong việc chọn lựa đơn vị ủy quyền và cho tớinay cũng chỉ có 19 đơn vị ủy quyền trên toàn thế giới. Ví dụ ở Nam Phi đó làEducor Group, ở Thổ Nhĩ Kỳ là Horizon International Education, ở Mỹ là SterlingEducation, ở Trung Quốc là Trumptech… Tại Việt Nam hiện chỉ duy nhất có EMG.

Thầy Alex Murray giảng dạy chương trình TH Quốc tế Cambridge cho học sinh trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1

Chức năng theo thỏa thuận với CIE của chúng tôi là giới thiệu chương trình củaCIE tới các đơn vị trường học được sự cho phép của các cơ quan quản lý giáo dụccó liên quan, giảng dạy chương trình và thay mặt CIE khảo thí theo đúng quy địnhcủa Hội đồng thi áp dụng trên toàn cầu. Chúng tôi cũng là cầu nối giữa CIE vàcác trường thành viên.

- Vậy chức năng và nhiệm vụ của EMG đối với các trường thì như thế nào cũngnhư đội ngũ giáo viên ra sao? Mới đây hệ thống VAS đã làm lễ trao chứng chỉ đàotạo Cambridge cho giáo viên của họ và công bố rằng các giáo viên này đạt chuẩnCambridge và được Cambridge công nhận. Bà có thể cho biết chính sách đào tạo củaCIE đối với các trường thành viên Cambridge như thế nào, có khác gì so với cáctrường thuộc sự quản lý của EMG?

CIE có rất nhiều khóa ngắn hạn bồi dưỡng nghiệp vụ. Chẳng hạn vừa rồi các giáoviên của VAS tham gia lớp tập huấn 2 ngày và được hướng dẫn về khung chươngtrình CIE đối với các môn học toán, tiếng Anh, khoa học cho các cấp tiểu học,trung học cũng như đôi nét về phương pháp giảng dạy. Tất cả các thành viên thamgia lớp bồi dưỡng đều nhận được chứng chỉ để ghi nhận nỗ lực của họ.

Thầy Joshua Bolen giảng dạy môn Khoa học Chương trình THCS Quốc tế Cambridge cho học sinh trường THCS Lê Quý Đôn, Q.3

Các khóa học ngắn hạn này được tổ chức thường xuyên tại nhiều nước trên thếgiới. Được biết, CIE còn có nhiều khóa đào tạo nghiệp vụ khác, dài hơn và sâuhơn về chuyên môn, như các chứng chỉ cho giáo viên (CIDTT chẳng hạn).

Từ năm 2011, EMG đã làm việc với CIE để giới thiệu các khóa học này tới giáoviên người Việt cũng như người nước ngoài, giúp họ có kinh nghiệm giảng dạy lẫnlý thuyết, thực hành tốt hơn trong nghề nghiệp của mình.

- Liệu có mâu thuẫn nào không khi thông qua EMG VAS đăng ký thành viên vớiCIE?

Chúng tôi không thấy như vậy. Khi tham gia các chương trình quốc tế tất cả cácđơn vị đều phải hiểu rõ và tuân thủ các quy định và những ràng buộc về chấtlượng, học thuật do đơn vị nắm bản quyền (ở đây là CIE) quy định, tất cả vì lợiích của học sinh.

Thầy Mark Wanstall giảng dạy môn Khoa học chương trình THCS Quốc tế Cambridge cho học sinh trường THCS Nguyễn Du, Q.1

Điều quan trọng nhất là tinh thần tôn trọng luật pháp của các đơn vị tham giahợp tác cũng như tinh thần chia sẻ Best Practice (chuẩn mực thực hiện ở mức caonhất) để cuối cùng học sinh là người thụ hưởng lợi ích cao nhất từ các hợp tácnày.

- Là người có nhiều năm làm việc với các tổ chức giáo dục nước ngoài, theo bàtrong công tác bồi dưỡng đào tạo giáo viên điều gì là quan trọng nhất, cả đốivới chương trình quốc gia của Việt Nam cũng như các chương trình quốc tế?

Thật ra thì ở đâu cũng thế, công tác bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên luôn là phầnquan trọng trong chiến lược phát triển nhân lực cho ngành giáo dục từng nước.

- Chắc chắn không phải ngẫu nhiên Cambridge trở thành một thương hiệu giáodục có uy tín trên toàn cầu. Với giáo viên của chương trình Cambridge, phẩm chấtnào được đặt lên hàng đầu, thưa bà?

Với giáo viên chương trình Cambridge, những tiêu chí như yêu trò, yêu nghề, cóphương pháp sư phạm, bằng cấp phù hợp, có thái độ tôn trọng văn hóa Việt và họcsinh Việt, lắng nghe phản hồi từ học sinh, nắm vững chương trình cũng như nắmvững yêu cầu đầu ra của chương trình… là những tiêu chí quan trọng.

Hội tụ đủ hoặc nhiều những yếu tố đó, giáo viên sẽ thành công trong việc traotruyền kiến thức cho học sinh. Và tôi nghĩ, những tiêu chí đó cần cho giáo viêncủa bất kỳ quốc gia nào.

- Cảm ơn bà!

Mạnh Trí (thực hiện)